Teste de QA - Treinos

O nosso Teste de Quociente de Aptidão (QA) envolve vários tipos de capacidades. Assim, seleccionamos uma lista de sites que te podem ajudar a treinar a área em que erraste.

Aptidão espacial/Rapidez Perceptual: Errar as perguntas 27 à 33; 39 à 41 - http://rachacuca.com.br/balox/

Memória: Errar as perguntas 34 à 38 - http://www.deere.pt/pt_PT/kids/memory/index.html#

Lógica: Errar as perguntas 15 à 26 - http://rachacuca.com.br/teste-de-einstein/

Aptidão Numérica: Errar as perguntas 42 à 51 - http://www.cpsimoes.net/qi_testes2.html

Sequências: Errar as perguntas 52 à 60 - http://www.cpsimoes.net/qi_testes2.html

Aptidão Verbal: Errar as perguntas 1 à 14 - http://cvc.instituto-camoes.pt/jogoemlinha/cruzadas/

Exercícios

Aqui está uma bateria de itens previamente escolhidos para poderes fazer. Este foi criado com o objectivo de apurarmos a percentagem de respostas certas em cada exercício, de maneira a fazermos uma melhor selecção de exercícios para o nosso Teste de QI.
Clica no link abaixo para acederes ao documento e se quiseres consultar as solução clica na imagem com o mesmo nome na barra lateral.

http://1875394672273477936-a-1802744773732722657-s-sites.googlegroups.com/site/geracaoqi/Home/BateriadeItens(2).pdf?attredirects=0&auth=ANoY7co7e8YFLDmUtz_DhiR-KqPRrBJyr-7eosM-4p7MTJMOFR0sQ-Wk66Lk8Ce-WGmNWodLj591X_8ELXzdv_OjqgzDpxOKfo7wjXMVhkbp438SA3xASTzKLpVEuYZ-bCzrk1NS4yXl_A3WERtZLAVc5rBMLqOUKidA6Trh0zh2AW6uc57K0R29d88Jw1Qi5vM9GOWIvOyJMngtGcGzkRXX68zr91JHXA%3D%3D

De que cor é o nosso cérebro?

O cérebro de um indivíduo vivo é cor-de-rosa, devido aos vasos sanguíneos que o irrigam. Quando é retirado do corpo, ou seja, já não é irrigado, a sua cor é cinzenta.
Todavia o cérebro não é todo cinzento. Este é de facto constituído por uma matéria branca (60% do cérebro) e outra cinzenta (40% do cérebro). Estas duas matérias são dois tipos diferentes de tecidos cerebrais.
A matéria cinzenta contém as células onde é feito o processamento de informação, necessitando de 94% do oxigénio que é fornecido ao cérebro. A matéria branca é uma proteína gordurosa chamada mielina. Esta tem como função revestir e isolar as dendrites e axónios dos neurónios. É também a rede de comunicação do cérebro, que confere a união entre as diferentes áreas da matéria cinzenta e o resto do corpo.
Num estudo das Universidades da Califórnia e do Novo México, foi testada a percentagem de matéria branca e cinzenta dos cérebros de homens e de mulheres com o mesmo QI. Os resultados foram impressionantes: os homens apresentavam seis vezes e meia mais matéria cinzenta que as mulheres, enquanto que as mulheres tinha dez vezes mais matéria branca que os homens.
A matéria branca das mulheres com encontrada numa elevada concentração nos lóbulos frontais, área que não apresenta qualquer matéria branca nos homens. É uma descoberta significativa uma vez que se crê que esta área esteja encarregue da gestão e controlo emocional, da personalidade e da capacidade de discernimento.

Que percentagem do nosso Cérebro usamos?

Hoje em dia não sabemos ao certo a percentagem do nosso cérebro que usamos. É dito que apenas 10% deste é que é utilizado.

Contrariamente a esta crença, o cientista Peter Lennie, do Centro de Ciência Neurológica de Universidade de Nova Iorque, afirma, após uma recente investigação, que apenas 3% dos nossos neurónios estão a trabalhar ao mesmo tempo. A quantidade de energia necessária para um rendimento maior não seria suportada pelo cérebro.

O sistema nervoso central consiste no cérebro e na espinal-medula e é feito de dois tipos de células: os neurónios e as células da glia.

Os neurónios são constituídos por dendrites (por onde é recebida a informação) e por axónios (por onde é transmitida a informação). As sinapses são as junções entre um axónio e as dendrites do neurónio seguinte. É através da fenda sináptica que são transmitidas as informações de um neurónio para outro.

As células da glia fornecem a armação estrutural do cérebro, gerem os neurónios e têm uma função de remoção de detritos após os neurónios morrerem.

O nosso cérebro é de tal forma complexo e completo que os vários modos que tem de trocas de informação são em maior número que a quantidade de átomos existente no universo.

O sítio da Inteligência

Um estudo feito por investigadores canadianos do Instituto Neurológico de Montreal diz ter sido descoberto onde se situa a inteligência no cérebro humano.
Segundo os cientistas, a faculdade do saber está directamente ligada à espessura do córtex cerebral, também conhecido como massa cinzenta - região que desempenha funções fundamentais como a memória, pensamento, linguagem e consciência.
Ao se aperceberem que os genes afectam o tamanho do córtex, avaliaram que futuramente a descoberta pode ter efeitos positivos em tratamentos de transtornos mentais, como Alzheimer, depressão e esquizofrenia.
(Para saber outras curiosidades do cérebro visita: http://cerebro-mente-tecnologia.blogspot.com)

Aptidão Verbal

“Aptidão verbal” é por definição a capacidade de possuir conhecimentos lexicais gerais, como a compreensão das palavras e a capacidade de as usar correctamente.
As pessoas com um nível elevado de conhecimentos lexicais distinguem-se em campos com a escrita (escritor, jornalista, editor, crítico), o ensino (línguas e literatura), a jurisprudência (juiz, magistrado, advogado) e as relações laborais (recursos humanos, consultor) e ainda no desempenho de actividades como as dos actores, psicólogos, intérpretes e entrevistadores.
O conhecimento das palavras é considerado por muitos como “ a posse da capacidade de criar ordem no meio do caos”. Precisamente por isso, há quem defenda que o domínio do vocabulário constitui uma medida essencial na inteligência, pelo que se recorre muito aos testes verbais na avaliação de QI.
Os testes de raciocínio verbal destinam-se a avaliar a aptidão verbal básica. Normalmente este tipo de testes incluem ortografia, gramática, significados de palavras, completar frases, sinónimos e antónimos. Para treinares o teu raciocínio verbal clica no link abaixo e faz o teste que preparamos para ti. (E para teres acesso às soluções carrega na imagem “Soluções”, também na barra lateral).

http://sites.google.com/site/geracaoqi/

Mensa

A Mensa (é uma organização mundial para indivíduos com QI acima da média (QI superior a 98% da população mundial). Apenas aqueles que obtêm um resultado favorável no teste supervisionado elaborado pela organização têm o privilégio de se juntar à organização.
A primeira reunião da Mensa em Portugal (www.mensa-pt.org)foi realizada em Novembro de 2002. Infelizmente em Portugal ainda não existe uma Mensa local devido ao baixo número de membros.
O teste de admissão enquadra-se no tipo de testes psicométricos. Dizer-se que um valor de Q.I. se situa acima de 98% da população mundial é equivalente a afirmar-se que este se situa dois intervalos de desvio-padrão acima da média (100). Para poderes entrar na Mensa, deves atingir num teste reconhecido e supervisionado um valor de Q.I. igual a 130 na escala de Wechsler (gráfico), o que é equivalente a 132 na escala de Binet ou 148 na escala Cattell.

Para veres as hipóteses que tens podes ainda fazer um teste diagnóstico (basta clicar no símbolo da Mensa que se encontra na coluna direita do blogue.

Exercícios de QI

“Um bom QI significa um bom discernimento intelectual, uma boa capacidade para pensar bem nos assuntos e para resolver problemas.”

Os testes de QI não medem todas as facetas dos indivíduos e muito menos garantem sucesso profissional (ou qualquer outro tipo de sucesso). No entanto estes testes (que avaliam geralmente o nível lógico-dedutivo) são, como referimos anteriormente, bastante utilizados no dia de hoje e como pretendemos construir o nosso próprio teste de QI, ao longo das próximas semanas apresentaremos uma vertente mais dinâmica do nosso blogue. Os testes de QI podem variar nas componentes, embora em geral estes avaliem raciocínio verbal, analogias, cultura geral, raciocínio aritmético, memória, lógica, ordenação, percepção de formas, solução de problemas… então, nas próximas semanas colocaremos exercícios com a devida explicação da área de competência a que pertencem. E poderás fazê-los.

SOS o nosso Inquérito

Precisamos da tua ajuda! Participa!
Elaboramos este inquérito para podermos investigar factores que influenciam a opção profissional ou a área onde o indivíduo mais se destaca.
O inquérito tem como público-alvo a faixa etária dos 15-30 anos, incluindo jovens estudantes do ensino secundário, técnico-profissional e universitário, e ainda indivíduos com uma área profissional já definida.
O objectivo como já referimos é recolher dados para futuramente estudar as influências dos diversos factores no sucesso escolar e na área profissional escolhida, nomeadamente a infância e as áreas profissionais dos responsáveis pela educação.
Ajuda-nos, preenchendo o nosso inquérito (basta carregar no link por baixo do relógio).

Resumo de uma passagem do livro "A Matemática das Coisas" de Nuno Crato

Hoje em dia podemos verificar que os resultados de testes à inteligência têm subido de ano para ano. Onde se nota mais este efeito é nos Testes de QI. Desta forma podemos especular se este facto é real ou se existem erros nos testes.

Howard Gardner introduziu um conceito relacionado com os testes conhecido por Inteligências Múltiplas. Este conceito veio mostrar que, por exemplo, alguém que tenha grandes capacidades para matemática e lógica, pode ter uma insuficiência mental na interpretação intuitiva.

Quando indivíduos fazem testes de épocas passadas, há uma clara subida nos resultados. Isto poderá dever-se ao facto de, por um lado, haver um aperfeiçoamento das estratégias de ataque aos testes, ou seja, os indivíduos estão muito mais familiarizados com os testes do que os indivíduos de uma época passada. Por outro lado tem havido uma melhoria nas condições de vida dos indivíduos, o que leva a um aumento da dimensão do cérebro e da capacidade intelectual. Todavia tanto um como outro argumento não parecem ser muito plausíveis.

Ulric Neisser, psicólogo e psicómetra, usou uma explicação bastante credível: os testes onde havia um maior aumento do resultado, era devido a resultados espectaculares nos testes de matrizes progressivas de Raven (medem a capacidade de raciocínio abstracto), o que se pode concluir que são devidos a uma grande influência de meios audiovisuais, o que melhora os resultados. Neisser afirma que “há diferentes formas de inteligência e que elas se desenvolvem com diferentes tipos de experiências”, podendo sermos “muitos mais espertos que os nossos avós no que respeita à análise visual, mas não no que respeita a outras formas de inteligência”.

História dos Testes de QI

Os testes de QI como os conhecemos hoje resultam da evolução de quase um século de investigação. Em 1905, Binet e Simon conceberam o primeiro sistema para testar a inteligência. A pointuação era baseada em níveis mentais estandardizados para vários grupos de idades. Em 1916, Terman, da Universidade de Standford, expandiu a escala de inteligência Binet-Simon.
A ideia de um teste poderia ajudar a identificar crianças com problemas de desenvolvimento ou dificuldades de aprendizagem tornou-se extremamente popular e aparentemente muito útil.
Stern, um psicólogo alemão, pouco antes da primeira guerra mundial, sugeriu uma outra forma de avaliar a inteligência, onde os seus resultados eram determinados pela relação entre a idade cronológica e a sua idade mental, nascendo assim os Testes de QI.

Nessa altura, o quociente de inteligência era igual a cem vezes a Idade Mental dividida pela Idade Cronológica. Por exemplo, se uma determinada criança começasse a ler aos três anos (Idade Cronológica) e as crianças começassem, em média, a ler aos seis anos (Idade Mental), a criança teria um QI de 200 (esta pontuação é extremamente rara).
Contudo esta forma não se tornou muito útil para os adultos, ja que os resultados brutos começam a nivelar-se a partir dos dezasseis.

Hoje em dia, utilizam-se testes concebidos pelo Wechsler, WAIS-R e WAIC-R. Wechsler concebeu um sistema baseado não na idade mental irreal, mas no desvio percentual da norma. Considera-se um nível médio de QI de 100 e desvio-padrão de 15.

Bem Vindos!!!

Na actualidade é possível responder a inúmeras questões complexíssimas, no entanto o órgão que nos ajuda a encontrar essas respostas, o cérebro, tem ainda muito por desvendar.
A inteligência é outra das barreiras que está ainda por derrubar. Hoje em dia a avaliação psicológica tenta medir a inteligência, através dos Testes de Quociente de Inteligência (QI), que têm recebido uma atenção crescente por parte da sociedade em geral. Foi esta exagerada importância que nos levou a querer perceber como os testes funcionam e até questioná-los.
Decidimos ainda que iremos fazer alguns estudos estatísticos, nomeadamente sobre factores de influência como a infância e educação, na escolha profissional futura ou mesmo na área de maior desenvolvimento de cada indivíduo.
Para isso vamos precisar da tua ajuda! Ao longo do nosso trabalho iremos publicar artigos que se relacionam com a inteligência e ainda questionários e inquéritos que nos ajudarão a chegar a inteligentes conclusões sobre a própria inteligência.